Θα ήθελα να σας παραθέσω τον απολογισμό πεπραγμένων μου την σχολική χρονιά που πέρασε.
Θα ήθελα να ζητήσω συγνώμη από τις -τους συναδέλφους που δεν πρόλαβα να δω την χρονιά που πέρασε. Φυσικά είναι δεκτά τα όποια σχόλια σας ώστε να βελτιώσω τον τρόπο εργασίας μου και την αποτελεσματικότητα του. Αν έχετε κάποια ιδέα θα ήθελα να την ακούσω!!!!Ευχαριστώ όλους και όλες για την συνεργασία μας την χρονιά που πέρασε.
Απολογισμός έργου Σχολικής Συμβούλου Οικιακής Οικονομίας ΠΕ15.
Αύγουστος 2009- Ιούνιος 2010
• 25/8 και 2/2 :Διδασκαλίες στο ΠΕΚ Πάτρας και παράρτημα Αγρινίου στα πλαίσια της φάσης της εισαγωγικής επιμόρφωσης
• 11/9/09: Αγιασμός για την νέα σχολική χρονιά. Μουσικό σχολείο Πάτρας
• 24/9/09: Συνάντηση με την Προϊσταμένη Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης κ. Κρούπη
• 30/9/09: Επίσκεψη στο Γυμνάσιο Αγ. Ανδρέα Κυνουρίας, Ν. Αρκαδίας. Δειγματική διδασκαλία.
• 1/10/09: Επίσκεψη στο Γυμνάσιο Μολάων Λακωνίας. Δειγματική διδασκαλία
• 8/10/09: Επίσκεψη στο 18ο Γυμνάσιο Πάτρας. Συνεργασία με την καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας
• 19/10/09: Επίσκεψη στο 6ο Γυμνάσιο Κερκύρας. Δειγματική διδασκαλία. Συνεργασία με την νεοδιόριστη καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας
• 28/10/09, 29/10/09, 4/11/09-6/11/09: Β΄ Φάση εισαγωγικής επιμόρφωσης ΠΕΚ Πάτρας
• 10/11/09: Επίσκεψη στο Πειραματικό Γυμνάσιο και στο Γυμνάσιο Ρίου στα πλαίσια του προγράμματος Διδασκαλία της Οικιακής Οικονομίας με τις αρχές της τριαρχικής νοημοσύνης με την συνεργασία του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου
• 11/11/09: Επίσκεψη στο 4ο και 1ο Γυμνάσια Πάτρας στα πλαίσια του προγράμματος Διδασκαλία της Οικιακής Οικονομίας με τις αρχές της τριαρχικής νοημοσύνης με την συνεργασία του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου
• 13/11/09: Συνεργασία με την επίκουρη καθηγήτρια κ. Κουτρούμπα Κων/να του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου, τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας στα πλαίσια της διδακτικής του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας. Διδασκαλία στις-στους τεταρτοετείς φοιτήτριες-τες.
• 16/11/09: Επίσκεψη στο 19ο Γυμνάσιο Πάτρας. Συνεργασία με την καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας.
• 19/11/09: Δειγματική διδασκαλία στο 4ο Γυμνάσιο Πάτρας. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητών-τριών Ν. Μεσσηνίας.
• 24/11/09: Επίσκεψη στο Γυμνάσιο Ακράτας. Δειγματική διδασκαλία και συνεργασία με την νεοδιόριστη καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας.
• 25/11/09: Επίσκεψη στο Αρσάκειο Σχολείο Πάτρας. Συνεργασία με την καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας
• 2/12/09: Δειγματική διδασκαλία στο 2ο Γυμνάσιο Αιγίου. Παιδαγωγική συνάντηση με τις καθηγήτριες Οικιακής Οικονομίας της Αιγιαλείας Ν. Αχαΐας.
• 17/12/09: Δειγματική διδασκαλία στο 1ο Γυμνάσιο Κορίνθου. Παιδαγωγική συνάντηση με τις καθηγήτριες Οικιακής Οικονομίας Ν. Κορινθίας.
• 13/01/10: Επισκέψεις στο 1ο και 5ο Γυμνάσια Κερκύρας. Συνεργασία με τις καθηγήτριες Οικιακής Οικονομίας των σχολείων αυτών.
• 27/01/10: Δειγματική διδασκαλία στο 1ο Γυμνάσιο Πάτρας. Παιδαγωγική συνάντηση με τις καθηγήτριες Οικιακής Οικονομίας Ν. Αχαΐας.
• 29/01/10: Εορτασμός για την εορτή των Τριών Ιεραρχών. Εκκλησιασμός.
• 4/2/10-9/02/10: Συμμετοχή στην ετήσια Συνάντηση της Διεθνούς Ομοσπονδίας Οικιακής Οικονομίας και στο συμπόσιο με θέμα την τεχνολογία στην διδασκαλία του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας που πραγματοποιήθηκε στο Μόναχο της Γερμανίας.
• Τρίτη 2 Μαρτίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο 3ο Γυμνάσιο Πρεβέζης. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Πρέβεζας
• Τετάρτη 3 Μαρτίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο 2ο Γυμνάσιο Κέρκυρας. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Κερκύρας
• Πέμπτη 4 Μαρτίου 2010: Επίσκεψη στο 3ο Γυμνάσιο Κέρκυρας. Συνεργασία με την καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας του σχολείου.
• Παρασκευή 5 Μαρτίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο 3ο Γυμνάσιο Ηγουμενίτσας. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Θεσπρωτίας
• Τετάρτη 10 Μαρτίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο 1ο Γυμνάσιο Αγρινίου. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Αιτωλοακαρνανίας
• Δευτέρα 15 Μαρτίου 2010: Επίσκεψη στο Γυμνάσιο Λουσικών Αχαΐας. Δειγματική διδασκαλία και συνεργασία με την καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας του σχολείου.
• Τετάρτη 17 Μαρτίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο 1ο Γυμνάσιο Άρτας. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Άρτας
• Πέμπτη 18 Μαρτίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο Γυμνάσιο Βελισσαρίου Ιωαννίνων. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Ιωαννίνων
• Τρίτη 13 Απριλίου 2010: Βιωματική Διδασκαλία στο 13ο Λύκειο Πάτρας στα πλαίσια του μαθήματος ΣΕΠ
• Τετάρτη 14 Απριλίου 2010: Βιωματική Διδασκαλία στο 13ο Λύκειο Πάτρας στα πλαίσια του μαθήματος ΣΕΠ
• Πέμπτη 15 Απριλίου 2010: Βιωματική Διδασκαλία στο 13ο Λύκειο Πάτρας στα πλαίσια του μαθήματος ΣΕΠ
• Τετάρτη 28 Απριλίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο Πειραματικό Γυμνάσιο Τρίπολης. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Αρκαδίας
• Πέμπτη 29 Απριλίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο Πειραματικό Γυμνάσιο Σπάρτης. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Λακωνίας
• Παρασκευή 30 Απριλίου 2010: Δειγματική διδασκαλία στο 1ο Γυμνάσιο Ναυπλίου. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητριών Οικιακής Οικονομίας και καθηγητών άλλων ειδικοτήτων που διδάσκουν Οικιακή Οικονομίας του Ν. Αργολίδος
• Δευτέρα 3 Μαΐου 2010: Επίσκεψη στο Γυμνάσιο Ρίου Πάτρας. Δειγματική διδασκαλία και συνεργασία με την καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας.
• Πέμπτη 6 Μαΐου 2010: Συνεργασία με την Προϊσταμένη Παιδαγωγικής και Επιστημονικής καθοδήγησης της Περιφέρειας Δ. Ελλάδας.
• Δευτέρα 10 και Τρίτη 11 Μαΐου 2010: Πειραματικό Γυμνάσιο Καλαμάτας. Συμμετοχή στην επιτροπή απονομής βραβείων για τον 1ο Διαγωνισμό Μεσσήνιου Έφηβου Καταναλωτή. Παιδαγωγική συνάντηση καθηγητών-τριών Οικιακής Οικονομίας Ν. Μεσσηνίας. 3ο Γυμνάσιο Καλαμάτας. Παρακολούθηση παρουσίασης προγραμμάτων Αγωγής Υγείας. Επίσκεψη στο Γυμνάσιο Θουρίας Μεσσηνίας.
• Πέμπτη 10 Ιουνίου 2010 και Παρασκευή 11 Ιουνίου 2010: Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο “excellence in education” που πραγματοποιήθηκε στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. Εισήγηση με θέμα: «τριαρχική νοημοσύνη στην διδασκαλία της Οικιακής Οικονομίας σε Γυμνάσια της Αχαΐας».
• Παρασκευή 25 Ιουνίου 2010: Παρακολούθηση ημερίδας με θέμα την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων που πραγματοποιήθηκε στην Κέρκυρα.
Καλό καλοκαίρι!!!!
Η ανακοίνωση στην εκπαιδευτική πύλη
Εδώ θα δείτε την ανακοίνωση που περιλαμβάνει την επιστολή προς το Υπουργείο Παιδείας από την εκπαιδευτική πύλη.
Διευκρίνηση για την απογραφή
Πριν τρομάξετε και νομίσετε ότι μας ξέχασαν για άλλη μια φορά ( το έπαθα και εγω στην αρχή...:-)) ακούστε:
Στην θέση του σημείου που θέλει τον κλάδο μας βάζουμε την ένδειξη εκπαιδευτικός δημόσιας εκπαίδευσης. Στην επόμενη ένδειξη που είναι η ειδικότητα έχει ανοίξει όλες τις εκπαιδευτικές ειδικότητες μαζί και την δική μας της Οικιακής Οικονομίας.
Επίσης, το πτυχίο μας θα μπει κάτω από το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας και θα είναι πτυχίο Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας.
Καλη επιτυχία στην απογραφή σας!
Στην θέση του σημείου που θέλει τον κλάδο μας βάζουμε την ένδειξη εκπαιδευτικός δημόσιας εκπαίδευσης. Στην επόμενη ένδειξη που είναι η ειδικότητα έχει ανοίξει όλες τις εκπαιδευτικές ειδικότητες μαζί και την δική μας της Οικιακής Οικονομίας.
Επίσης, το πτυχίο μας θα μπει κάτω από το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας και θα είναι πτυχίο Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας.
Καλη επιτυχία στην απογραφή σας!
Επιστολή Σχολικών Συμβούλων για το Πράσινο Σχολειο
Σας παραθέτω την επιστολη που στείλαμε οι τρεις Σχολικές Σύμβουλοι στο Υπουργείο Παιδείας και στους Διευθυντές Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας για το Πράσινο Σχολείο.
ΘΕΜΑ:«Το Πράσινο Σχολείο και η εκπαιδευτική λειτουργία του μέσα από την αξιοποίηση εκπαιδευτικών δυνάμεων»
Στην ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων για το Νέο Σχολείο, και μάλιστα στους βασικούς στόχους της διακήρυξης, υπάρχει η πρόθεση του Υπουργείου να συμπεριλάβει στις λειτουργίες του Νέου Σχολείου τα θέματα που αφορούν στο Πράσινο Σχολείο και αναφέρονται μεταξύ άλλων στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, στην εξοικονόμηση ενέργειας, στην υγιεινή διατροφή, στη φροντίδα και το σεβασμός στο περιβάλλον όπως ακριβώς καταγράφονται στην παράγραφο 7 των επιγραμματικών στοιχείων της σελίδας 5.
(7. ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Το Νέο Σχολείο καλλιεργεί την περιβαλλοντική συνείδηση στο Μαθητή. Η εξοικονόμηση ενέργειας, η υγιεινή διατροφή, η φροντίδα και ο σεβασμός στο περιβάλλον και η ικανότητα αξιοποίησής του με βιώσιμο τρόπο περνάει από τη βιωματική γνώση και το «παιχνίδι» του μαθητή με τη φύση που μετατρέπεται σε προστασία και αγάπη για αυτήν.)
Τα θέματα αυτά είναι ακριβώς εκείνα με τα οποία ασχολείται η επιστήμη της Οικιακής Οικονομίας σήμερα, και οι καθηγητές και καθηγήτριες Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας έχουν αποκτήσει στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και στο αντίστοιχο τμήμα του, της Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας όλες εκείνες τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για την διδασκαλία των θεμάτων της διατροφής, της φροντίδας για το περιβάλλον, της ενέργειας και της εξοικονόμησης της, αλλά και γενικότερα της σωστής χρήσης των ανθρώπινων και υλικών πόρων που οδηγούν στην αειφορία, της πρόληψης(π.χ. για το κάπνισμα), της αγωγής υγείας, των πρώτων βοηθειών αλλά και της πρόληψης ατυχημάτων στο σπίτι και στο δρόμο, της αγωγής καταναλωτή, καθώς και σε άλλα θέματα που σκοπεύουν την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής των μαθητών, των οικογενειών τους και της κοινότητας στην οποία ζουν.
Οι καθηγητές-τριες Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας έχουν αποκτήσει όλες εκείνες τις εκπαιδευτικές ικανότητες-δεξιότητες που είναι απαραίτητες ώστε να μπορέσουν να δημιουργήσουν τις απαραίτητες προϋποθέσεις για βιωματική διδασκαλία των θεμάτων της Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας, που στην προκειμένη περίπτωση είναι τα θέματα του «Πράσινου Σχολείου». Μπορούν να επιλέγουν τις διδακτικές μεθόδους που θα χρησιμοποιήσουν για να επιτύχουν τους στόχους τους ώστε οι Έλληνες μαθητές και οι Ελληνίδες μαθήτριες να αποκτήσουν τις στάσεις και συμπεριφορές που είναι απαραίτητες για να μπορούν να κατακτήσουν το «Μαθαίνω πώς να μαθαίνω», να μπορούν να αποφασίζουν οι ίδιοι-ιες και στην συνέχεια να δρουν μέσα στην κοινωνία στην οποία ζουν και αναπτύσσονται. Παράλληλα με την παραδοσιακή διδασκαλία, οι καθηγητές-τριες Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας χρησιμοποιούν ήδη εκπαιδευτικές πλατφόρμες στο διαδίκτυο και εμπλουτίζουν εκπαιδευτικές ιστοσελίδες με ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς και μαθητές, ενισχύοντας έτσι ψηφιακά την διδασκαλία τους. Η χρήση εκπαιδευτικών wikis που ήδη προετοιμάζονται
(π.χ.www.oikiakioikonomia.wikispaces.com, http://4ogumnasiohaladriou.edumoot.com/ , www.3gymcorfu.wikispaces.com) θα συνεισφέρει και θα εμπλέξει τους μαθητές-τριες ακόμη περισσότερο, βοηθώντας τους να γίνουν πιο ενεργοί-ες και εμπλουτίζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία με νέες διδακτικές μεθόδους με την χρήση της τεχνολογίας και της ψηφιακής τάξης, όπως άλλωστε επιθυμεί και το Υπουργείο μέσα από την εξαγγελίες για το Νέο Σχολείο.
Έτσι , ως Σχολικές Σύμβουλοι Οικιακής Οικονομίας υποστηρίζουμε ένθερμα ότι η διδασκαλία των θεμάτων του Πράσινου Σχολείου από καθηγητές-τριες Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας θα λειτουργήσει με πιο αποτελεσματικό τρόπο στην προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας για την αναβάθμιση αλλά και εκπαίδευση των Ελλήνων μαθητών-τριών στα θέματα αυτά.
Χαρακτηριστικό είναι και το εκπαιδευτικό παράδειγμα της Κύπρου όπου η Οικιακή Οικονομία διδάσκεται ΚΑΙ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και περιλαμβάνει αντίστοιχα θέματα όπως εκείνο της διατροφής. (λεπτομέρειες υπάρχουν στην αντίστοιχη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου http://www.schools.ac.cy/klimakio/index.html αλλά και στην υποσελίδα http://www.schools.ac.cy/klimakio/Themata/OikiakiOikonomia/index.html που περιλαμβάνει το σχετικό αναλυτικό πρόγραμμα της διδασκαλίας της Οικιακής Οικονομίας στα Δημοτικά σχολεία της Κύπρου). Φυσικά, στην διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα, τα παραδείγματα διδασκαλίας της Οικιακής Οικονομίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι πάρα πολλά, με πρώτο το παράδειγμα της Φιλανδίας που ως γνωστόν, κρατάει και τα σκήπτρα στα αποτελέσματα της εκπαιδευτικής έκθεσης Pisa.
Πιστεύουμε ότι στα πλαίσια της δημιουργίας του Νέου Σχολείου και των προσδοκιών από αυτό η ανάγκη αξιοποίησης όλων των εκπαιδευτικών δυνάμεων που διαθέτουν τις κατάλληλες για τον κάθε τομέα γνώσεις είναι απαραίτητη για να γίνει κατορθωτή η αναγκαία αλλαγή προς το καλό της εκπαίδευσης και των μαθητών-τριών μας.
Σας παρακαλούμε θερμά να μελετήσετε το θέμα ώστε να μπορέσουμε ως εκπαιδευτικοί Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας να συνεισφέρουμε στην πρόοδο της εκπαίδευσης στην χώρα μας με όλες μας τις δυνάμεις και φυσικά να προσφέρουμε τις γνώσεις και δεξιότητες που έχουμε αποκτήσει με τις ειδικές σύγχρονες σπουδές μας για την επίτευξη των στόχων του Νέου Σχολείου.
Με εκτίμηση,
Ευαγγελία Κροκίδη
Ελένη Κορέτση
Ζαχαρούλα Καρρά
Σχολικές Σύμβουλοι Οικιακής Οικονομίας
ΘΕΜΑ:«Το Πράσινο Σχολείο και η εκπαιδευτική λειτουργία του μέσα από την αξιοποίηση εκπαιδευτικών δυνάμεων»
Στην ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων για το Νέο Σχολείο, και μάλιστα στους βασικούς στόχους της διακήρυξης, υπάρχει η πρόθεση του Υπουργείου να συμπεριλάβει στις λειτουργίες του Νέου Σχολείου τα θέματα που αφορούν στο Πράσινο Σχολείο και αναφέρονται μεταξύ άλλων στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, στην εξοικονόμηση ενέργειας, στην υγιεινή διατροφή, στη φροντίδα και το σεβασμός στο περιβάλλον όπως ακριβώς καταγράφονται στην παράγραφο 7 των επιγραμματικών στοιχείων της σελίδας 5.
(7. ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Το Νέο Σχολείο καλλιεργεί την περιβαλλοντική συνείδηση στο Μαθητή. Η εξοικονόμηση ενέργειας, η υγιεινή διατροφή, η φροντίδα και ο σεβασμός στο περιβάλλον και η ικανότητα αξιοποίησής του με βιώσιμο τρόπο περνάει από τη βιωματική γνώση και το «παιχνίδι» του μαθητή με τη φύση που μετατρέπεται σε προστασία και αγάπη για αυτήν.)
Τα θέματα αυτά είναι ακριβώς εκείνα με τα οποία ασχολείται η επιστήμη της Οικιακής Οικονομίας σήμερα, και οι καθηγητές και καθηγήτριες Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας έχουν αποκτήσει στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και στο αντίστοιχο τμήμα του, της Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας όλες εκείνες τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για την διδασκαλία των θεμάτων της διατροφής, της φροντίδας για το περιβάλλον, της ενέργειας και της εξοικονόμησης της, αλλά και γενικότερα της σωστής χρήσης των ανθρώπινων και υλικών πόρων που οδηγούν στην αειφορία, της πρόληψης(π.χ. για το κάπνισμα), της αγωγής υγείας, των πρώτων βοηθειών αλλά και της πρόληψης ατυχημάτων στο σπίτι και στο δρόμο, της αγωγής καταναλωτή, καθώς και σε άλλα θέματα που σκοπεύουν την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής των μαθητών, των οικογενειών τους και της κοινότητας στην οποία ζουν.
Οι καθηγητές-τριες Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας έχουν αποκτήσει όλες εκείνες τις εκπαιδευτικές ικανότητες-δεξιότητες που είναι απαραίτητες ώστε να μπορέσουν να δημιουργήσουν τις απαραίτητες προϋποθέσεις για βιωματική διδασκαλία των θεμάτων της Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας, που στην προκειμένη περίπτωση είναι τα θέματα του «Πράσινου Σχολείου». Μπορούν να επιλέγουν τις διδακτικές μεθόδους που θα χρησιμοποιήσουν για να επιτύχουν τους στόχους τους ώστε οι Έλληνες μαθητές και οι Ελληνίδες μαθήτριες να αποκτήσουν τις στάσεις και συμπεριφορές που είναι απαραίτητες για να μπορούν να κατακτήσουν το «Μαθαίνω πώς να μαθαίνω», να μπορούν να αποφασίζουν οι ίδιοι-ιες και στην συνέχεια να δρουν μέσα στην κοινωνία στην οποία ζουν και αναπτύσσονται. Παράλληλα με την παραδοσιακή διδασκαλία, οι καθηγητές-τριες Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας χρησιμοποιούν ήδη εκπαιδευτικές πλατφόρμες στο διαδίκτυο και εμπλουτίζουν εκπαιδευτικές ιστοσελίδες με ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς και μαθητές, ενισχύοντας έτσι ψηφιακά την διδασκαλία τους. Η χρήση εκπαιδευτικών wikis που ήδη προετοιμάζονται
(π.χ.www.oikiakioikonomia.wikispaces.com, http://4ogumnasiohaladriou.edumoot.com/ , www.3gymcorfu.wikispaces.com) θα συνεισφέρει και θα εμπλέξει τους μαθητές-τριες ακόμη περισσότερο, βοηθώντας τους να γίνουν πιο ενεργοί-ες και εμπλουτίζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία με νέες διδακτικές μεθόδους με την χρήση της τεχνολογίας και της ψηφιακής τάξης, όπως άλλωστε επιθυμεί και το Υπουργείο μέσα από την εξαγγελίες για το Νέο Σχολείο.
Έτσι , ως Σχολικές Σύμβουλοι Οικιακής Οικονομίας υποστηρίζουμε ένθερμα ότι η διδασκαλία των θεμάτων του Πράσινου Σχολείου από καθηγητές-τριες Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας θα λειτουργήσει με πιο αποτελεσματικό τρόπο στην προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας για την αναβάθμιση αλλά και εκπαίδευση των Ελλήνων μαθητών-τριών στα θέματα αυτά.
Χαρακτηριστικό είναι και το εκπαιδευτικό παράδειγμα της Κύπρου όπου η Οικιακή Οικονομία διδάσκεται ΚΑΙ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και περιλαμβάνει αντίστοιχα θέματα όπως εκείνο της διατροφής. (λεπτομέρειες υπάρχουν στην αντίστοιχη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου http://www.schools.ac.cy/klimakio/index.html αλλά και στην υποσελίδα http://www.schools.ac.cy/klimakio/Themata/OikiakiOikonomia/index.html που περιλαμβάνει το σχετικό αναλυτικό πρόγραμμα της διδασκαλίας της Οικιακής Οικονομίας στα Δημοτικά σχολεία της Κύπρου). Φυσικά, στην διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα, τα παραδείγματα διδασκαλίας της Οικιακής Οικονομίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι πάρα πολλά, με πρώτο το παράδειγμα της Φιλανδίας που ως γνωστόν, κρατάει και τα σκήπτρα στα αποτελέσματα της εκπαιδευτικής έκθεσης Pisa.
Πιστεύουμε ότι στα πλαίσια της δημιουργίας του Νέου Σχολείου και των προσδοκιών από αυτό η ανάγκη αξιοποίησης όλων των εκπαιδευτικών δυνάμεων που διαθέτουν τις κατάλληλες για τον κάθε τομέα γνώσεις είναι απαραίτητη για να γίνει κατορθωτή η αναγκαία αλλαγή προς το καλό της εκπαίδευσης και των μαθητών-τριών μας.
Σας παρακαλούμε θερμά να μελετήσετε το θέμα ώστε να μπορέσουμε ως εκπαιδευτικοί Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας να συνεισφέρουμε στην πρόοδο της εκπαίδευσης στην χώρα μας με όλες μας τις δυνάμεις και φυσικά να προσφέρουμε τις γνώσεις και δεξιότητες που έχουμε αποκτήσει με τις ειδικές σύγχρονες σπουδές μας για την επίτευξη των στόχων του Νέου Σχολείου.
Με εκτίμηση,
Ευαγγελία Κροκίδη
Ελένη Κορέτση
Ζαχαρούλα Καρρά
Σχολικές Σύμβουλοι Οικιακής Οικονομίας
Ανακοίνωση του Συλλόγου Αποφοίτων
Αγαπητοί Συνάδελφοι,
Σας προσκαλούμε στην συνάντησή του Συλλόγου μας που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 3 Ιουλίου 2010 και ώρα 11:00, στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο.
Ευχόμαστε να έχετε τελειώσει όλοι και όλες με τις σχολικές σας υποχρεώσεις και να μπορέσετε να παραβρεθείτε και να συζητήσουμε τις ενέργειες του Συλλόγου μας για τις νέες εξελίξεις στο Εκπαιδευτικό Σύστημα.
Με εκτίμηση,
Το Δ.Σ. του Συλλόγου
Σας προσκαλούμε στην συνάντησή του Συλλόγου μας που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 3 Ιουλίου 2010 και ώρα 11:00, στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο.
Ευχόμαστε να έχετε τελειώσει όλοι και όλες με τις σχολικές σας υποχρεώσεις και να μπορέσετε να παραβρεθείτε και να συζητήσουμε τις ενέργειες του Συλλόγου μας για τις νέες εξελίξεις στο Εκπαιδευτικό Σύστημα.
Με εκτίμηση,
Το Δ.Σ. του Συλλόγου
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)