Aριστεία και καινοτομία στην εκπαίδευση!!!

Σας παραθέτω το έγγραφο του Υπουργείου για την δράση "Αριστεία και καινοτομία στην εκπαίδευση" και σας παρακαλώ θερμά να κάνετε αίτηση όσοι και όσες έχετε(και είστε πολλοί αυτοί που έχετε!!!!) σημαντικά να παρουσιάσετε!!!!Είναι άλλη μια ευκαιρία να φανεί δημόσια ο κλάδος μας!!

Να θυμίσω ότι πέρσι διακρίθηκαν 7 (νομίζω, συγνώμη αν κάνω λάθος στον αριθμό) συνάδελφοι Οικιακής Οικονομίας.

Θέμα:   Πρόσκληση  συμμετοχής εκπαιδευτικών στη δράση «Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση» για τη σχολική χρονιά 2012-2013

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού εισήγαγε το 2010 τη δράση «Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση», στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Θεσμός Αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Α΄/θμια & Β΄/θμια Εκπαίδευση» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση».

Στόχος της δράσης είναι η αξιοποίηση της μάθησης που παράγεται στα σχολεία ως βάση για την υποστήριξη και ανάπτυξη του εκπαιδευτικού έργου μέσα από την επιβράβευση και τη δημόσια ανάδειξη «βέλτιστων πρακτικών». Η δράση αποτελεί  μία πρωτοβουλία που επιχειρεί να ανοίξει το δρόμο σε ένα σχολείο ανοικτό στη συνεχή βελτίωση, την αλλαγή, την πολυμορφία καθώς και σε μηχανισμούς συνεχούς ανατροφοδότησης και υποστήριξης της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Οι καλές πρακτικές όπως θα αναδεικνύονται μέσα από την διαδικασία της δράσης, θα αναρτώνται στον ιστότοπο «Αριστεία και Καινοτομία» του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.  ( HYPERLINK "http://excellence.sch.gr" http://excellence.sch.gr- αποθετήριο καλών πρακτικών), που θα αποτελεί στο εξής μία δεξαμενή άντλησης ιδεών για όλους τους ενδιαφερόμενους και ιδιαίτερα εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες.

Για την σχολική χρονιά 2012-2013 καλούνται οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να συμμετάσχουν στην συγκεκριμένη δράση να υποβάλλουν τα έργα τους, τα οποία είτε έχουν υλοποιηθεί κατά την  προηγούμενη σχολική χρονιά είτε πρόκειται να ολοκληρωθούν μέχρι τις 15 Φεβρουαρίου 2013.

Δυνατότητα συμμετοχής θα έχουν οι εκπαιδευτικοί με:

α) ατομικά έργα,

β) ομαδικά έργα, αποτέλεσμα σύμπραξης εκπαιδευτικών. 

Το περιεχόμενο των έργων που θα υποβληθούν μπορεί να αφορά:

α) στη διδακτική μεθοδολογία των διδασκομένων μαθημάτων, σε όλους τους τύπους σχολείων, με βάση το δεδομένο αναλυτικό πρόγραμμα

β) στην εφαρμογή των διαφόρων μορφών σχολικών δραστηριοτήτων (περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αγωγής υγείας, πολιτιστικά, αγωγή σταδιοδρομίας, Ευρωπαϊκά προγράμματα κλπ)

γ) στην επεξεργασία - υλοποίηση προτάσεων για την αποτελεσματικότερη συνεργασία της εκπαιδευτικής κοινότητας (διευθυντής – σύλλογος εκπαιδευτικών – μαθητές – γονείς – σχολικοί σύμβουλοι – σχολική επιτροπή – φορείς εκτός σχολείου) με στόχο την αναβάθμιση της λειτουργίας του σχολείου (π.χ. μείωση ενεργειακού αποτυπώματος του σχολείου, άνοιγμα του σχολείου στην τοπική κοινωνία κ.α.)  καθώς και  της επαγγελματικής ανάπτυξης του εκπαιδευτικού/κών

δ) δράσεις που προωθούν την ενταξιακή εκπαίδευση και το σχολείο για όλους.

               Για την ενημέρωση σχετικά με την υποβολή των αιτήσεων (όροι συμμετοχής, κριτήρια αξιολόγησης, οδηγίες υποβολής και συμπλήρωσης εντύπου ανάπτυξης περιεχομένου) οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να επισκεφτούν τον ιστότοπο  HYPERLINK "http://excellence.sch.gr/" http://excellence.sch.gr/. 

Οι προτάσεις των εκπαιδευτικών θα υποβληθούν στον ιστότοπο μέχρι τις 28 Φεβρουαρίου 2013 (15:00). Για τυχόν διευκρινίσεις και αντιμετώπιση δυσκολιών σε σχέση με την πρόσβαση στην ιστοσελίδα και την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης, υπεύθυνοι επικοινωνίας είναι οι: Μ. Φαϊτάκη, τηλ: 2103443324 & Γ. Αλτάνης, τηλ: 2103442129.

Παρακαλούμε να ενημερώσετε σχετικά τα σχολεία της αρμοδιότητάς σας, ώστε να λάβουν γνώση ενυπόγραφα όλοι οι  εκπαιδευτικοί.

Θα επιλεγούν τα 100 πλέον καινοτόμα έργα, ενώ η δράση θα ολοκληρωθεί με τελετή βράβευσης εντός του β΄ τριμήνου 2013 σε ημερομηνία η οποία θα ανακοινωθεί. 

Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.

  

O ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ 

Συμμετοχή στο 1ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακού Βίντεο

Η συνάδελφος Ελένη Σιδηροπούλου θα συμμετάσχει με την ομάδα του σχολείου της (Γυμνάσιο Χέρσου Κιλκίς) στο 1ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακού Βίντεο «Ένας πλανήτης- μια ευκαιρία» που θα πραγματοποιηθεί στην Δράμα στις 23 Σεπτεμβρίου.
Εδώ θα δείτε τις λεπτομέρειες του διαγωνισμού.
Της ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία και καμαρώνουμε για άλλη μια σοβαρή προσπάθεια από καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας. Τελικά, υπάρχουν πάρα πολλά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε και αυτό αποδεικνύεται καθημερινά από τις επιτυχημένες δουλειές συναδέλφων.

Παγκόσμιος Διαγωνισμός Οικιακής Οικονομίας!

Από το Ευρωπαϊκό τμήμα της ΔΟΟΟ προκηρύσσεται διαγωνισμός για τους νεαρούς-ες Επιστήμονες Οικιακής Οικονομίας. Το θέμα είναι η Παγκόσμια Ευημερία(μέσα από την Οικιακή Οικονομία). Συγκεκριμένα όσοι -ες θέλουν να συμμετέχουν ( που θα πρέπει να είναι μέχρι 30 χρονών) θα πρέπει να γράψουν ένα κείμενο 1500 λέξεων, στα αγγλικά, με το οποίο θα περιγράφουν την απόκτηση Παγκόσμιας Ευημερίας μέσα από την επιστήμη της Οικιακής Οικονομίας.
Το έπαθλο θα είναι 1000 ευρώ, ως μέρος των απαιτούμενων χρημάτων για την παρακολούθηση του Παγκόσμιου Συνεδρίου που θα πραγματοποιηθεί στην Μελβούρνη τον Ιούλιο του 2012. Η προθεσμία είναι η 1η Νοεμβρίου 2011 και οι αιτήσεις και το κείμενο θα πρέπει να σταλούν στον James Mc Intosh,ο οποίος είναι και υπεύθυνος του διαγωνισμού!
Παρακάτω σας παραθέτω την προκήρυξη στα αγγλικά, για να το μελετήσετε μόνοι-ες σας.
Ελπίζω να έχουμε συμμετοχές ως Ελλάδα! Καλή επιτυχία!!!


European Association for Home Economics

Bursary Application Guidelines

IFHE World Congress 2012, Melbourne, Australia


Global Wellbeing

The European Association for Home Economics are offering two €1000.00 Bursaries for the purpose of assisting two Home Economists (graduate students, or practitioners in Home Economics), to attend and participate in the International Federation for Home Economics (IFHE) World Congress taking place in Melbourne, Australia from the 16th and 21st of July 2012.

The Bursary Award will represent a substantial contribution towards the costs of Congress Registration, travel and accommodation. Any recipient of an award should make adequate insurance arrangements, as failure to attend the Congress, for any reason, will incur a full refund.

Applications are invited for the Bursaries, which are to be offered as Training European Professional Awards.

Attending Congress provides many opportunities for networking, gaining insight into the profession from a global perspective and experiencing different cultures and educational contexts. This is the professional opportunity of a lifetime.
Training European Professional Awards
To qualify for this award applicants must be under the age of 30 on the 1st January 2012, hold a formal qualification in Home Economics and be a European citizen.

In respect of the awards, the Awards Panel will take into account the full range of the applicant’s qualifications, teaching or industrial/commercial experience and will assess the value of the overall contribution to the profession on a local, European and Global basis.
Resources
International Federation for Home Economics http://www.ifhe.org/
Congress web site http://www.ifhe2012.org/

Rules and Application Notes:
• As English is the official language of the IFHE applications in other languages will not be accepted.
• Applicants are required to adhere to the stipulated word limits. Longer answers may be disqualified.
• The decision of the Judging Panel is final. There is no cash alternative nor can the Bursary be transferred. The Judging Panel comprises Home Economics Practitioners across Europe. In the interests of fairness Judges will not be informed of the applicants details including name, country, contact details or University attended.
• Not all applications may reach the Judging panel, as preliminary screening will take place of all application in a fair manner.
• All entries will be assessed with anonymity and confidentially.
• In the eyes of the Judging panel, a European Citizen is anyone with European Citizenship, for the avoidance of doubt, this is not confined to just the European Union.
• Accommodation will be with the Young Professional’s network of the IFHE in mixed accommodation.
• Any pre or post congress study tours or travel will not form part of the Bursaries. Welcome and Closing Receptions, Gala Dinner, Home Visits and Technical Excursions will be included.
• A mentor will be assigned before the Congress to enable the successful applicants to gain the most from the experience. You will be expected to spend some time each day with the nominated mentor.
• The Bursary will not cover all of the costs of Congress.
• Flights will be booked and paid for in the bursary, as will registration and accommodation. Subsistence will not be included. We cannot guarantee the flights will leave from your home country. It will be your responsibility to book flights to and from the departure point within Europe.
• A valid passport and relevant visas are the responsibility of the applicant.
• The maximum Bursary will be €1,000, any underspend will be kept by the European Association for Home Economics.
• Travel insurance and airport transfers will not be included.
• It is a condition of the bursary that the successful applicants will provide a written report by 1st October 2012 of the experiences gained and present this in person at the European Leadership Meeting of IFHE in Feb/March 2013.
• All entrants must be paid up members of the International Federation for Home Economics www.ifhe.org
• Please return your application to: James@jamesmcintosh.co.uk by 1st November 2011 at the latest. Late applications will not be accepted.
• The successful applicants will be informed on 1st January 2012 by email.
• In the event of a very high standard of applications, an interview over Skype may be required.
• Applications will only be accepted by email. The successful recipients will be notified by email of the outcome. No other correspondence will be entered into.
• For further information, please contact James McIntosh james@jamesmcintosh.co.uk


Application

European Association for Home Economics Association

2012 BURSARY APPLICATION

TITLE:

FIRST NAME:

SURNAME / FAMILY NAME:

ADDRESS:




POST CODE/Country:


TELEPHONE No (including international code): +


E-MAIL:




Qualifications: e.g. Certificates, degree as Home Economist, Bachlor, Master, Diploma, Doctorate, MPhil, Masters Degree, Degree, Diploma, Certificates.

Qualification Awarded Subjects Studied/learned Date College/University



Relevant employment to date

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Membership of Associated Federations, Institutions etc. and officer posts held (if any).
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Please give a précis account of the reasons why you feel you qualify for an award. 500 words maximum.

The theme of the World Congress in 2012 is ‘Global Wellbeing’. In NO MORE than 1,500 words and in English, give your view of this topic from a Home Economists perspective.

Name, Position and Email contact of two referees

Name Position Email
Referee 1
Referee 2

Disclosure
I submit my application for the bursary without plagiarism. I understand that if I cannot attend for whatever reason I will reimburse the funds for the bursary by 31st December 2012 to the European Home Economics Association. I understand that I need my own travel insurance and that neither the European Home Economics Association nor its members will be liable. I agree to abide by the rules and application notes.


Signed……………………………………… Date………………………………….
By typing your name above and dating it we will accept this as your digital signature.
Επιστροφή στο φάκελο Μηνύματα

Τα έργα και οι συμμετοχές στο 2ο διαγωνισμό Έφηβου μεσσήνιου Καταναλωτή

2ος Διαγωνισμός Έφηβου Μεσσήνιου Καταναλωτή

2ος Διαγωνισμός Μεσσήνιου Καταναλωτή

Δείτε και θαυμάστε τα καταπληκτικά έργα των μαθητών-τριών που έλαβαν μέρος στο διαγωνισμό!!!!

Λεπτομέρειες για την καλύτερη οργάνωση σας για το διαγωνισμό Σχολικά Μαγειρέματα.

Με την ευκαιρία του διαγωνισμού και προκειμένου να βοηθήσω τις διαδικασίες όλων όσων θα ήθελαν να συμμετέχουν σε αυτό, που εύχομαι να είναι πολλοί-ες(!!!), θα ήθελα να σας δώσω μερικές λεπτομέρειες από τις σκέψεις μου για την καλύτερη διοργάνωσή του. Εννοείται ότι οι στόχοι του διαγωνισμού έρχονται σε πλήρη συμφωνία με τους ειδικούς στόχους που μπορούμε να θέσουμε πάντα μέσα από το κεφάλαιο της διατροφής στην διδασκαλία της Οικιακής Οικονομίας.
Ας πάμε λοιπόν στις λεπτομέρειες που αφορούν στις κατηγορίες του διαγωνισμού.

1.Παραδοσιακή συνταγή  μαγειρικής, που  να συνοδεύεται από στοιχεία σχετιζόμενα με 
τον τόπο, τη λαϊκή παράδοση και τα τοπικά παραδοσιακά προϊόντα. 
-αυτό σημαίνει ότι είναι σκόπιμο όλες οι συνταγές που θα λάβουν μέρος στο διαγωνισμό θα πρέπει να ανήκουν στις τοπικές παραδόσεις, να σχετίζονται με τοπικές γιορτές, πανηγύρια, τοπικές παραδόσεις, προϊόντα που χρησιμοποιούνται ή και κατασκευάζονται στην κάθε περιοχή. π.χ. θα μπορούσε να αφορά μια πίτα που φτιάχνεται με ντόπιο τυρί, ή χορταρικά που καλλιεργούνται ή μαζεύονται με ειδικές συνθήκες ή γλυκά που τρώγονται σε ειδικές τοπικές γιορτές ή πανηγύρια και έχουν ίσως μια δική τους ιστορία που μπορεί να συνοδεύσει την συνταγή. ή επίσης, παραμύθια ή τοπικές ιστορίες που έχουν σχέση με το συγκεκριμένο φαγητό ή γλυκό.

Οι συνταγές θα 
περιλαμβάνονται στις κατηγορίες: κυρίως πιάτο, συνοδευτικό, σαλάτα, εορταστικό, νηστίσιμο, πρωινό, γλυκό ή επιδόρπιο. Τα έργα θα επιλεγούν με κριτήρια την σπανιότητα, τη σύνδεση με τα τοπικά προϊόντα, τη λαϊκή  παράδοση και τη συμφωνία με τις αρχές της  
μεσογειακής διατροφής.
-Ισχύουν όσα και προηγουμένως. Ίσως εδώ θα μπορούσαν να καταγραφούν συνταγές που χρησιμοποιήθηκαν παραδοσιακά και στους τόπους εργασίας. πχ. στο μάζεμα της ελιάς ή στα αμπέλια κ.λ.π.
 
2. Δημιουργία πρωτότυπου έργου ζωγραφικής, με θέμα την παραδοσιακή ελληνική 
μεσογειακή διατροφή, τα τοπικά προϊόντα και τη σύνδεσή τους με την υγεία και τον 
πολιτισμό.
-Η βοήθεια του καθηγητή καλλιτεχνικών θεωρώ ότι είναι ιδιαίτερα χρήσιμη. θα μπορούσε το έργο να είναι ένα κόμικ, ή ένα γκράφιτι, ή μια χειροτεχνία σε συνδυασμό με διαφορετικά υλικά, ή ότι άλλο μπορεί να φανταστεί ένας μαθητές. Ακόμη και διαφορετικά υλικά μπορούν να αποτελέσουν τον πρωτότυπο πίνακα ζωγραφικής που μπορεί να είναι μια σκηνή από παραδοσιακό τραπέζι ή η αναπαράσταση μιας γιορτής ή ότι άλλο από τα πολλά οι μαθητές-τριες μπορούν να σκεφτούν.
 
3.  Σχεδιασμός πρωτότυπης αφίσας, με θέμα την προώθηση της μεσογειακής διατροφής και των τοπικών προϊόντων διατροφής, με άξονα  τη συμβολή τους στην υγεία και τον 
πολιτισμό.
 -Η αφίσα θα μπορούσε να αποτελεί μια διαφήμιση, ή μια αντιδιαφήμιση ή πολλά ακόμη και νομίζω ότι ήδη την έχουμε πολύ-χρησιμοποιήσει ως ιδέα στο μάθημά μας. Αφήστε τα παιδιά να δημιουργήσουν. Και ο πίνακας ζωγραφικής αλλά και η αφίσα μπορούν να είναι και ψηφιακά προϊόντα με αντίστοιχα προγράμματα του υπολογιστή

4.  Δημιουργία ψηφιακού video διάρκειας έως 5 λεπτά, με θέμα την προώθηση της 
μεσογειακής διατροφής και των τοπικών προϊόντων, με άξονα τη συμβολή της στην υγεία 
και τον πολιτισμό.
- Εδώ νομίζω ότι υπάρχει και η μεγαλύτερη δυνατότητα για δράση και φαντασία. Σενάρια που μπορούν να αφορούν σε ιστορία ενός φαγητού ή της παράδοσης που το περιβάλλει μπορούν να δραματοποιηθούν και στην συνέχεια να κινηματογραφηθούν με την βοήθεια μιας ψηφιακής φωτογραφικής μηχανής ή ενός καλού κινητού τηλεφώνου. Το ίδιο μπορεί να γίνει και με διαδικασίες κατασκευής ενός φαγητού ή γλυκού, με την αφήγηση μιας ιστορίας από την διατροφική παράδοση του τόπου, ή ότι άλλο η φαντασία των μαθητών μπορεί να δημιουργήσει. Μίνι θεατρικά δρώματα ή μικρές κινηματογραφικές ταινίες, μπορεί να δημιορυγηθούν με θέμα πάντα σχετικό με τους στόχους του διαγωνισμού. Εννοείται ότι επιτρέπεται και η χρήση του youtube kai toy twitter.
  
 ΣΤΟΧΟΙ της δράσης είναι  να ευαισθητοποιήσει και να ενθαρρύνει μαθητές και 
εκπαιδευτικούς:
  
- Να ερευνήσουν ελληνικές γεύσεις που προέρχονται από την τοπική παραγωγή και τη 
διαδικασία που στηρίζει την αειφορία και την ελλνική τοπική αγροτική ανάπτυξη.
  
-  Να ταξιδέψουν στον τόπο και τον χρόνο, με αφετηρία τις λαϊκές συνήθειες και τις 
εθνικές παραδόσεις.
 -εδώ θα μπορούσαν να γίνουν μικρές ταινίες με συγκρίσεις στο διατροφικό χθές και στο σήμερα. Διατροφικές συνήθειες προγόνων παραδοσιακά, και οι αλλαγές στο σήμερα. Το ίδιο να αφορά τις τοπικές γιορτές και παραδόσεις.
-  Να επικοινωνήσουν μεταξύ τους, με γέφυρα ,  το φαγητό,  το μαγείρεμα και το τραπέζι, ως τόπο συνάντησης και συζήτησης ανθρώπων και γενεών .
-πιθανά να μπορούσαν να φτιαχθούν ομάδες στο facebook(υπάρχει και η ειδική ιστοσελίδα εκεί) π.χ. με την δική μου ίσως διαμεσολάβηση, (και την δική σας φυσικά, χωρίς εσάς δεν γίνεται τίποτε!!!!) με στόχο την επικοινωνία μαθητών-τριών που ασχολούνται με το θέμα του διαγωνισμού από διαφορετικά μέρη της Ελλάδας με στόχο αυτή τη γέφυρα επικοινωνίας που στην δεδομένη στιγμή θα είναι και η γέφυρα της Οικιακής ΟΙκονομίας που ενώνει τους μαθητές-τριες μέσω του διαγωνισμού, του μαθήματος Οικ.Οικ,. και των καθηγητών-τριών Οικ.Οικ. που καθοδηγούν τους μαθητές σε αυτό το σκοπό.
 
- Να βιώσουν την τροφή ως  κομβικό σημείο μεταξύ σώματος, υγείας, συναισθήματος και 
συμπεριφοράς.
 
- Να δημιουργήσουν και να αναπτύξουν καινοτόμες δεξιότητες, που σχετίζονται με τον 
πολιτισμικό καθρέφτη της τροφής και της διατροφής.
 
- Να μεταφέρουν στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο ένα καθαρό μήνυμα για το ελληνικό 
γαστρονομικό πνεύμα και τη σχέση του με την ιστορα, τη γεωγραφία, την οικογένεια, την τέχνη, τη βιωματική εκπαίδευση, τη θρησκεία, τα ήθη και τα έθιμα ενός τόπου.
  -και εδώ οι ομάδες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορεί να παίξουν σημαντικό ρόλο!!
- Να προάγουν την διατροφική συμπεριφορά και την υγεία με στόχο την αντιμετώπιση των 
διατροφικών διαταραχών και της παιδικής παχυαρκίας.
  
 
           ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ 
1. Δικαίωμα συμμετοχής στον διαγωνισμό έχουν όλοι οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οι μαθητές/τριες των ελληνικών σχολείων του εξωτερικού,  με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών 
τους. Οι συμμετοχές μπορούν να είναι 3 ατομικές ή ομαδικές.
-Σε περιπτώσεις που έχουμε μεγάλη διάθεση συμμετοχής μαθητών, και αφού δεν διευκρινίζεται αν πρέπει να υπάρχει συγκεκριμένος αριθμός (αν και αυτό θα το ελέγξουμε)θα πρότεινα το χωρισμό των παιδιών που θέλουν να συμμετέχουν σε ομάδες και την ανάθεση σε κάθε ομάδα μιας διαφορετικής κατηγορίας από τα θέματα του διαγωνισμού. Θα μπορούσατε να ονομάσετε διαφορετικά την κάθε ομάδα, με το όνομα ενός φαγητού ή τροφίμου π.χ., και στην συνέχεια η κάθε ομάδα να επιδοθεί στην δημιουργία του αντίστοιχου θέματος.

 Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι προαιρετική. 
Όλοι οι συμμετέχοντες θα λάβουν πιστοποιητικό συμμετοχής από το ΥΠΔΒΜΘ.
 
2.  Η αξιολόγηση των υποψηφιοτήτων θα γίνει από πενταμελή επιτροπή ειδικών σε θέματα εκπαίδευσης, εικονογράφησης, κινηματογράφου,  διατροφής και γεύσης.
 
3.   Η επιτροπή αξιολόγησης  θα επιλέξει  20 συνταγές ( 10 από την Πρωτοβάθμια 
Eκπαίδευση και 10 από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση) και 20 ζωγραφιές (10 από την 
Πρωτοβάθμια Eκπαίδευση και 10 από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση). Οι βραβευμένες 
συνταγές και ζωγραφιές θα αποτελέσουν τον κορμό ενός σχολικού ημερολογίου, που θα 
τυπωθεί για το έτος 2012, με μια συνταγή για κάθε μήνα και κάποιες επιπλέον συνταγές για ειδικές γιορτές. Το ημερολόγιο  θα αφορά την παραδοσιακή ελληνική διατροφή, θα είναι εικονογραφημένο από τα παιδιά και, επιπλέον, θα περιλαμβάνει προτάσεις υγιεινής 
διατροφής.
 
4.   Οι συμμετοχές  για  αφίσα  και  video  πρέπει  να  είναι  εξ ολοκλήρου  
πρωτογενείς  δημιουργίες  των  μαθητών.  Θα επιλεγούν 10  αφίσες  και  10  video,  5 από την Πρωτοβάθμια και 5 από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αντίστοιχα.
 
 Oι συνταγές θα επιλεγούν με κριτήρια την σπανιότητα, τη σύνδεση με τα 
τοπικά προϊόντα, τη λαϊκή  παράδοση και τη συμφωνία με τις αρχές της  μεσογειακής διατροφής.
Πιστεύω ότι αυτό είναι το κρίσιμο σημείο για όλα τα θέματα καθώς αυτές πρέπει να είναι οι λέξεις-κλειδιά του διαγωνισμού και των υποψηφιοτήτων. Για να γίνει αυτό πιστεύω ότι θα ήταν καλό να συζητήσετε με τα παιδιά, τους υποψήφιους-ες, αυτές ακριβώς τις λέξεις και τι σημαίνουν αυτές για τις τοπικές διατροφικές τους συνήθειες, και την σύνδεσή τους με την παράδοση και την μεσογειακή διατροφή.
 
Κριτήρια αξιολόγησης για την αφίσα και το video αποτελούν: η συνάφεια με το θέμα του διαγωνισμού, το  αισθητικό αποτέλεσμα και η εύληπτη προβολή του περιεχομένου.
 
Ο σχεδιασμός της Αφίσας, ως προς τη μέθοδο, τα υλικά και τα χρώματα που θα 
χρησιμοποιηθούν, είναι ελεύθερος (π.χ. ηλεκτρονικά, κολάζ, ελεύθερη ή γραμμική σχεδίαση ή και συνδυασμός των παραπάνω). Σε περίπτωση που χρησιμοποιηθούν φωτογραφίες θα πρέπει να είναι ελεύθερες από πνευματικά δικαιώματα (copyright).
  
Αν χρησιμοποιηθούν φωτογραφίες ή βιντεοσκοπηθούν μαθητές ή γενικά άτομα κάτω των 18 
ετών,  θα πρέπει να υπάρχει έγγραφη συγκατάθεση του γονέα ή κηδεμόνα τους και να 
αποφεύγεται η άμεση προβολή των προσώπων.
 
 Οι βραβευμένες συμμετοχές στην κατηγορία αυτή θα αποτελέσουν το εκπαιδευτικό υλικό 
που θα χρησιμοποιηθεί για προώθηση θεμάτων γωγής υγείας μεσογειακής διατροφής στην μαθητική κοινότητα (διαδικτυακά, έντυπα, στην Εκπαιδευτική Τηλεόραση κ.λπ.)
 
4. Όλες οι υποψηφιότητες, που θα πληρούν τα κριτήρια συμμετοχής, θα αναρτηθούν στο 
site ΄΄ΣΧΟΛΙΚΑ ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ΄΄ της ηλεκτρονικής πλατφόρμας
 www.i‐create.gr, διαδικτυακό τόπο της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης.
 
5. Η απονομή των διακρίσεων θα γίνει σε εκδήλωση‐ημερίδα με θέμα τη Μεσογειακή Διατροφή, που θα πραγματοποιηθεί στο τέλος του σχολικού έτους 2010-2011 και θα περιλαμβάνει ομιλίες σχετικές με τη μεσογειακή διατροφή, τη γεύση, 
τον πολιτισμό, την υγεία, αλλά και μαγειρέματα των συνταγών των παιδιών σε συνεργασία με επιλεγμένους σεφ‐γευσιγνώστες.
  
6. Οι αιτήσεις συμμετοχής των διαγωνιζομένων θα υποβάλλονται αποκλειστικά με τη συμπλήρωση ειδικής ηλεκτρονικής φόρμας συμμετοχής διαφορετική για την Πρωτοβάθμια και την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, που θα διατίθεται μέσω της ιστοσελίδας που έχει επιλεγεί 
για τον σκοπό αυτό.
  Οι συμμετοχές θα υποβάλλονται ηλεκτρονικά στο 
microsite  ΄΄ΣΧΟΛΙΚΑ ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ΄΄ της ηλεκτρονικής πλατφόρμας της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης www.icreate.gr , με βάση ειδικές τεχνικές προδιαγραφές που βρίσκονται αναρτημένες στο site.
 7. Η δήλωση συμμετοχής στον διαγωνισμό συνιστά παραίτηση των διαγωνιζομένων από κάθε δικαίωμα πνευματικής ιδιοκτησίας. Οι συμμετέχοντες παρέχουν στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, με τη δήλωση συμμετοχής στον διαγωνισμό, την 
αποκλειστική άδεια ραδιοφωνικής, τηλεοπτικής, μέσω Διαδικτύου, ως και πάσης φύσεως 
και μορφής εκμετάλλευσης της συμμετοχών που θα διακριθούν, για απεριόριστο χρόνο.
  
9. H προθεσμία για την υποβολή των συμμετοχών είναι: 
από 5 Απριλίου 2011 ως   5 Μαΐου 2011.

Πιστεύω ότι ο χρόνος για το διαγωνισμό είναι αρκετός και είναι πολύ κατάλληλος. Μπορείτε να συζητήσετε όλες τις ιδέες, να βρείτε τους τρόπους και την μεθοδολογία με την οποία θα γίνουν όλα αυτά, θα βάλετε τις ιδέες και βασικά την έμπνευση, και θα αφήσετε τους μαθητές-τριες να δράσουν τις ημέρες των διακοπών του Πάσχα. Γυρίζοντας θα είστε έτοιμοι-ες να δηλώσετε συμμετοχή και να προχωρήσετε στην υλοποίηση και ολοκλήρωση του διαγωνισμού.
 10. Ο διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο 

Στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού μπορείτε να βρείτε πολλές πληροφορίες για την μεσογειακή διατροφή και όλα τα στοιχεία που σας είναι χρήσιμα για την υποβολή των έργων και των στοιχείων των μαθητών-τριών και του σχολείου.

Εύχομαι να προχωρήσετε στο διαγωνισμοί όσοι και όσες περισσότεροι-ες Καθηγητές και Καθηγήτριες Οικιακής Οικονομίας . Είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να αποδείξουμε αυτό που εμείς ξέρουμε και στο Υπουργείο αλλά και στην εκπαιδευτική κοινότητα που θέλει, πολλές φορές, να μας αγνοεί, εμάς, το έργο και το μάθημά μας!!!!!Και θέλω να πιστεύω ότι θα είμαστε μέσα στα βραβεία!!!!!!!
 
                                                                             

Προκήρυξη πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού με τίτλο: ΣΧΟΛΙΚΑ ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ «Τρέφομαι μεσογειακά, ζω καλύτερα»’

 ‘Προκήρυξη πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού με τίτλο:                   

ΣΧΟΛΙΚΑ ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ 
«Τρέφομαι μεσογειακά,  ζω καλύτερα»’
 
 
           Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο  της Αγωγής Υγείας στα σχολεία και με αφορμή:
  
1)  Την ένταξη της Μεσογειακής Διατροφής, στις 16 Νοεμβρίου του 2010, στον Κατάλογο 
της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Ανθρωπότητας της UNESCO.
 
2) Τις  αλλαγές  στις  διατροφικές συνήθειες που παρατηρούνται  τα  τελευταία  χρόνια  στη  χώρα  μας,  με αποτέλεσμα  να  απομακρυνόμαστε  όλο  και  περισσότερο από τον  παραδοσιακό  ελληνικό  τρόπο  διατροφής,  ο οποίος συμβάλλει  ιδιαίτερα  στην  διατήρηση και προαγωγή της υγείας  με  παράλληλη  ωφέλεια  της  εθνικής  οικονομίας και 
Διατήρηση της πολιτισμικής μας κληρονομιάς.
 
3) Τη  θέση  που  καταλαμβάνει  η  χώρα μας, πανευρωπαϊκά, στην παιδική παχυσαρκία,  με  τα  Ελληνόπουλα να είναι τα  πιο υπέρβαρα  παιδιά  σε σχέση με τα συνομήλικα τους στην Ευρώπη, ενώ ταυτόχρονα να υπάρχει αύξηση των διατροφικών διαταραχών, όπως η 
νευρογενής ανορεξία και η νευρογενής βουλιμία.
  
ΠΡΟΚΗΡΥΣΣΕΙ 
πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό για τους 
μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  και τους 
μαθητές/τριες των ελληνικών σχολείων του εξωτερικού  στις ακόλουθες κατηγορίες:
 
1. Παραδοσιακή συνταγή  μαγειρικής, που  να συνοδεύεται από στοιχεία σχετιζόμενα με τον τόπο, τη λαϊκή παράδοση και τα τοπικά παραδοσιακά προϊόντα. Οι συνταγές θα 
περιλαμβάνονται στις κατηγορίες: κυρίως πιάτο, συνοδευτικό, σαλάτα, εορταστικό, νηστίσιμο, πρωινό, γλυκό ή επιδόρπιο. Τα έργα θα επιλεγούν με κριτήρια την σπανιότητα, τη σύνδεση με τα τοπικά προϊόντα, τη λαϊκή  παράδοση και τη συμφωνία με τις αρχές της  
μεσογειακής διατροφής.
 
2. Δημιουργία πρωτότυπου έργου ζωγραφικής, με θέμα την παραδοσιακή ελληνική 
μεσογειακή διατροφή, τα τοπικά προϊόντα και τη σύνδεσή τους με την υγεία και τον 
πολιτισμό.
 
3.  Σχεδιασμός πρωτότυπης αφίσας, με θέμα την προώθηση της μεσογειακής διατροφής και των τοπικών προϊόντων διατροφής, με άξονα  τη συμβολή τους στην υγεία και τον 
πολιτισμό.
 
4.  Δημιουργία ψηφιακού video διάρκειας έως 5 λεπτά, με θέμα την προώθηση της 
μεσογειακής διατροφής και των τοπικών προϊόντων, με άξονα τη συμβολή της στην υγεία 
και τον πολιτισμό.
  
 ΣΤΟΧΟΙ της δράσης είναι  να ευαισθητοποιήσει και να ενθαρρύνει μαθητές και 
εκπαιδευτικούς:
  
- Να ερευνήσουν ελληνικές γεύσεις που προέρχονται από την τοπική παραγωγή και τη 
διαδικασία που στηρίζει την αειφορία και την ελλνική τοπική αγροτική ανάπτυξη.
  
-  Να ταξιδέψουν στον τόπο και τον χρόνο, με αφετηρία τις λαϊκές συνήθειες και τις 
εθνικές παραδόσεις.
 
-  Να επικοινωνήσουν μεταξύ τους, με γέφυρα ,  το φαγητό,  το μαγείρεμα και το τραπέζι, ως τόπο συνάντησης και συζήτησης ανθρώπων και γενεών .
 
- Να βιώσουν την τροφή ως  κομβικό σημείο μεταξύ σώματος, υγείας, συναισθήματος και 
συμπεριφοράς.
 
- Να δημιουργήσουν και να αναπτύξουν καινοτόμες δεξιότητες, που σχετίζονται με τον 
πολιτισμικό καθρέφτη της τροφής και της διατροφής.
 
- Να μεταφέρουν στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο ένα καθαρό μήνυμα για το ελληνικό 
γαστρονομικό πνεύμα και τη σχέση του με την ιστορα, τη γεωγραφία, την οικογένεια, την τέχνη, τη βιωματική εκπαίδευση, τη θρησκεία, τα ήθη και τα έθιμα ενός τόπου.
  
- Να προάγουν την διατροφική συμπεριφορά και την υγεία με στόχο την αντιμετώπιση των 
διατροφικών διαταραχών και της παιδικής παχυαρκίας.
  
 
           ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ 
1. Δικαίωμα συμμετοχής στον διαγωνισμό έχουν όλοι οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οι μαθητές/τριες των ελληνικών σχολείων του εξωτερικού,  με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών 
τους. Οι συμμετοχές μπορούν να είναι 3 ατομικές ή ομαδικές. Η συμμετοχή στον 
διαγωνισμό είναι προαιρετική. 
Όλοι οι συμμετέχοντες θα λάβουν πιστοποιητικό συμμετοχής από το ΥΠΔΒΜΘ.
 
2.  Η αξιολόγηση των υποψηφιοτήτων θα γίνει από πενταμελή επιτροπή ειδικών σε θέματα εκπαίδευσης, εικονογράφησης, κινηματογράφου,  διατροφής και γεύσης.
 
3.   Η επιτροπή αξιολόγησης  θα επιλέξει  20 συνταγές ( 10 από την Πρωτοβάθμια 
Eκπαίδευση και 10 από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση) και 20 ζωγραφιές (10 από την 
Πρωτοβάθμια Eκπαίδευση και 10 από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση). Οι βραβευμένες 
συνταγές και ζωγραφιές θα αποτελέσουν τον κορμό ενός σχολικού ημερολογίου, που θα 
τυπωθεί για το έτος 2012, με μια συνταγή για κάθε μήνα και κάποιες επιπλέον συνταγές για ειδικές γιορτές. Το ημερολόγιο  θα αφορά την παραδοσιακή ελληνική διατροφή, θα είναι εικονογραφημένο από τα παιδιά και, επιπλέον, θα περιλαμβάνει προτάσεις υγιεινής 
διατροφής.
 
4.   Οι συμμετοχές  για  αφίσα  και  video  πρέπει  να  είναι  εξ ολοκλήρου  
πρωτογενείς  δημιουργίες  των  μαθητών.  Θα επιλεγούν 10  αφίσες  και  10  video,  5 από την Πρωτοβάθμια και 5 από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αντίστοιχα.
 
 Oι συνταγές θα επιλεγούν με κριτήρια την σπανιότητα, τη σύνδεση με τα τοπικά 
προϊόντα, τη λαϊκή  παράδοση και τη συμφωνία με τις αρχές της  μεσογειακής διατροφής.
 
Κριτήρια αξιολόγησης για την αφίσα και το video αποτελούν: η συνάφεια με το θέμα του διαγωνισμού, το  αισθητικό αποτέλεσμα και η εύληπτη προβολή του περιεχομένου.
 
Ο σχεδιασμός της Αφίσας, ως προς τη μέθοδο, τα υλικά και τα χρώματα που θα 
χρησιμοποιηθούν, είναι ελεύθερος (π.χ. ηλεκτρονικά, κολάζ, ελεύθερη ή γραμμική σχεδίαση ή και 
συνδυασμός των παραπάνω). Σε περίπτωση που χρησιμοποιηθούν φωτογραφίες θα πρέπει να 
είναι ελεύθερες από πνευματικά δικαιώματα (copyright).
  
Αν χρησιμοποιηθούν φωτογραφίες ή βιντεοσκοπηθούν μαθητές ή γενικά άτομα κάτω των 18 
ετών,  θα πρέπει να υπάρχει έγγραφη συγκατάθεση του γονέα ή κηδεμόνα τους και να 
αποφεύγεται η άμεση προβολή των προσώπων.
 
 Οι βραβευμένες συμμετοχές στην κατηγορία αυτή θα αποτελέσουν το εκπαιδευτικό υλικό 
που θα χρησιμοποιηθεί για προώθηση θεμάτων γωγής υγείας μεσογειακής διατροφής στην μαθητική κοινότητα (διαδικτυακά, έντυπα, στην Εκπαιδευτική Τηλεόραση κ.λπ.)
 
4. Όλες οι υποψηφιότητες, που θα πληρούν τα κριτήρια συμμετοχής, θα αναρτηθούν στο 
site ΄΄ΣΧΟΛΙΚΑ ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ΄΄ της ηλεκτρονικής πλατφόρμας
 www.i‐create.gr, διαδικτυακό τόπο της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης.
 
5. Η απονομή των διακρίσεων θα γίνει σε εκδήλωση‐ημερίδα με θέμα τη Μεσογειακή Διατροφή, που θα πραγματοποιηθεί στο τέλος του σχολικού έτους 2010-2011 και θα περιλαμβάνει ομιλίες σχετικές με τη μεσογειακή διατροφή, τη γεύση, 
τον πολιτισμό, την υγεία, αλλά και μαγειρέματα των συνταγών των παιδιών σε συνεργασία με επιλεγμένους σεφ‐γευσιγνώστες.
  
6. Οι αιτήσεις συμμετοχής των διαγωνιζομένων θα υποβάλλονται αποκλειστικά με τη συμπλήρωση ειδικής ηλεκτρονικής φόρμας συμμετοχής διαφορετική για την Πρωτοβάθμια και την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, που θα διατίθεται μέσω της ιστοσελίδας που έχει επιλεγεί 
για τον σκοπό αυτό.
  Οι συμμετοχές θα υποβάλλονται ηλεκτρονικά στο 
microsite  ΄΄ΣΧΟΛΙΚΑ ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ΄΄ της ηλεκτρονικής πλατφόρμας της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης www.icreate.gr , με βάση ειδικές τεχνικές προδιαγραφές που βρίσκονται αναρτημένες στο site.
 7. Η δήλωση συμμετοχής στον διαγωνισμό συνιστά παραίτηση των διαγωνιζομένων από κάθε δικαίωμα πνευματικής ιδιοκτησίας. Οι συμμετέχοντες παρέχουν στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, με τη δήλωση συμμετοχής στον διαγωνισμό, την 
αποκλειστική άδεια ραδιοφωνικής, τηλεοπτικής, μέσω Διαδικτύου, ως και πάσης φύσεως 
και μορφής εκμετάλλευσης της συμμετοχών που θα διακριθούν, για απεριόριστο χρόνο.
  
9. H προθεσμία για την υποβολή των συμμετοχών είναι: 
από 5 Απριλίου 2011 ως   5 Μαΐου 2011.
 10. Ο διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο 
 
                                                                                
 Η Αναπληρωτής Υπουργός
Φ. Γεννηματά
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  

Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό σχετικό με τη Βιώσιμη Ενέργεια και το ψηφιακό Βίντεο, 2010-2011 (YourvidSaveEnergy)

ΘΕΜΑ: «Ανακοίνωση για Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό σχετικό με τη Βιώσιμη Ενέργεια και το ψηφιακό Βίντεο, 2010-2011 (YourvidSaveEnergy)»

Το YourvidSaveEnergy(YSE) είναι το όνομα ενός Ευρωπαϊκού Προγράμματος που συνδέει διαφορετικούς ευρωπαίους εταίρους μέσα στο πλαίσιο της EACEA (Ευρωπαϊκής Επιτροπής). Ο κύριος στόχος του προγράμματος είναι να προωθήσει τη χρήση νέων τεχνολογιών από τους μαθητές συνδυάζοντας την έρευνα πάνω στη βιώσιμη και έξυπνη ενέργεια.
Οι εταίροι του YSE ανακοινώνουν, στο πλαίσιο του προγράμματος, ένα διαγωνισμό που απευθύνεται σε ευρωπαίους μαθητές και εκπαιδευτικούς και εστιάζει στη δημιουργία ψηφιακού βίντεο που σχετίζεται με την αειφορία και τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Ο διαγωνισμός απευθύνεται ειδικά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς από τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, οι οποίες είναι η Βουλγαρία, η Γερμανία, η Ελλάδα, η Ισπανία, η Ιταλία και η Λιθουανία. Ωστόσο, θα υπάρχει μια ειδική κατηγορία που θα ενσωματώσει τις εργασίες και από άλλες χώρες, οι οποίες μπορούν επίσης να συμμετέχουν στο διαγωνισμό.
Η ημερομηνία έναρξης των εγγραφών είναι η 28η Οκτωβρίου 2010 και η προθεσμία υποβολής τους είναι μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2010.
Η προθεσμία υποβολής των βίντεο είναι η 30η Απριλίου 2011.
Οι νικητές από κάθε χώρα που συμμετέχει στο πρόγραμμα καθώς και από τις χώρες της ειδικής κατηγορίας για εργασίες εκτός χωρών του προγράμματος θα ανακοινωθούν στο τέλος Μαΐου 2011. Αυτά τα επιλεγμένα βίντεο θα συμμετέχουν στον Ευρωπαϊκό τελικό. Οι νικητές αυτού του τελικού θα ανακοινωθούν στις 15 Ιουνίου 2011.
Όλοι οι ευρωπαίοι εκπαιδευτικοί και μαθητές είναι ευπρόσδεκτοι να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό. Οι νικητές θα παραλάβουν, εκτός από μια Ευρωπαϊκή μνεία, φορητούς υπολογιστές και άλλα πολυμεσικά συστήματα.
Για περισσότερες πληροφορίες για το Πρόγραμμα, παρακαλούμε να ανατρέξετε στην ιστοσελίδα του προγράμματος www.yesenergy.eu.
Συνημμένα θα βρείτε:
1. τους κανόνες και τις οδηγίες για το διαγωνισμό,
2. την αίτηση συμμετοχής για τους μαθητές,
3. την αίτηση συμμετοχής για τους εκπαιδευτικούς,
4. τη φόρμα υποβολής του βίντεο, και
5. ένα κείμενο για την προστασία των προσωπικών σας δεδομένων.

Ευρωπαικός διαγωνισμός για την Βιώσιμη Ενέργεια και το ψηφιακό βίντεο

Ανακοίνωση για Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό σχετικό με τη Βιώσιμη Ενέργεια και το ψηφιακό Βίντεο, 2010-2011. (Yourvid Save Energy)

Το Yourvid Save Energy (YSE) είναι το όνομα ενός Ευρωπαϊκού Προγράμματος που συνδέει διαφορετικούς ευρωπαίους εταίρους μέσα στο πλαίσιο της EACEA (Ευρωπαϊκής Επιτροπής). Ο κύριος στόχος του προγράμματος είναι να προωθήσει τη χρήση νέων τεχνολογιών από τους μαθητές συνδυάζοντας την έρευνα πάνω στη βιώσιμη και έξυπνη ενέργεια.
Οι εταίροι του YSE ανακοινώνουν, στο πλαίσιο του προγράμματος, ένα διαγωνισμό που απευθύνεται σε ευρωπαίους μαθητές και εκπαιδευτικούς και εστιάζει στη δημιουργία ψηφιακού βίντεο που σχετίζεται με την αειφορία και τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Ο διαγωνισμός απευθύνεται ειδικά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς από τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, οι οποίες είναι η Βουλγαρία, η Γερμανία, η Ελλάδα, η Ισπανία, η Ιταλία και η Λιθουανία. Ωστόσο, θα υπάρχει μια ειδική κατηγορία που θα ενσωματώσει τις εργασίες και από άλλες χώρες, οι οποίες μπορούν επίσης να συμμετέχουν στο διαγωνισμό.
Η ημερομηνία έναρξης των εγγραφών είναι η 28η Οκτωβρίου 2010 και η προθεσμία υποβολής τους είναι μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2010.
Η προθεσμία υποβολής των βίντεο είναι η 30η Απριλίου 2011.
Οι νικητές από κάθε χώρα που συμμετέχει στο πρόγραμμα καθώς και από τις χώρες της ειδικής κατηγορίας για εργασίες εκτός χωρών του προγράμματος θα ανακοινωθούν στο τέλος Μαΐου 2011. Αυτά τα επιλεγμένα βίντεο θα συμμετέχουν στον Ευρωπαϊκό τελικό. Οι νικητές αυτού του τελικού θα ανακοινωθούν στις 15 Ιουνίου 2011.
Όλοι οι ευρωπαίοι εκπαιδευτικοί και μαθητές είναι ευπρόσδεκτοι να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό. Οι νικητές θα παραλάβουν, εκτός από μια Ευρωπαϊκή μνεία, φορητούς υπολογιστές και άλλα πολυμεσικά συστήματα.
Για περισσότερες πληροφορίες για το Πρόγραμμα, παρακαλούμε να ανατρέξετε στην ιστοσελίδα του προγράμματος www.yesenergy.eu.
Συνημμένα θα βρείτε:
1. τους κανόνες και τις οδηγίες για το διαγωνισμό,
2. την αίτηση συμμετοχής για τους μαθητές,
3. την αίτηση συμμετοχής για τους εκπαιδευτικούς,
4. τη φόρμα υποβολής του βίντεο, και
5. ένα κείμενο για την προστασία των προσωπικών σας δεδομένων.

Το Μεγάλο φινάλε του 1ου Διαγωνισμού Έφηβου Μεσσήνιου Καταναλωτή

Θα ξεκινήσω από το τέλος. Από την επιστροφή μου από την Καλαμάτα με το καταπληκτικό συναίσθημα που με ακολούθησε και εύχομαι να διατηρηθεί για όσο γίνεται περισσότερο. Και αυτό είναι εκείνο της περηφάνιας, της χαράς, της ομαδικότητας και του αποτελέσματος που μπορεί να έχει, της ομορφιάς της διδασκαλίας, της γεύσης που δίνουν οι μαθητές και οι μαθήτριες όταν ενεργοποιούνται από τους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ τους από τους ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ τους, (όχι τυχαία με κεφαλαία γράμματα!!!), της φαντασίας και του χιούμορ που τόσο αστείρευτα κυλούν από μέσα τους. Και φυσικά , πάνω απ' όλα, της συνειδητοποίησης για άλλη μια φορά, και πολύ δυνατά αυτή τη φορά, ότι το μάθημά μας, η Οικιακή Οικονομία που όλοι υπηρετούμε, μπορεί να κάνει θαύματα, αν εμείς το θέλουμε και το δοκιμασουμε.
Οι συνάδελφοι της Μεσσηνίας το έκαναν πραγματικότητα. Μέσα σε λιγότερο από ένα μήνα,"έβγαλαν" από τους μαθητές-τριες τους τα καλύτερα στοιχεία που είχαν εκείνοι. Τα παιδιά ανατποκρίθηκαν με θέρμη στην ανακοίνωση του διαγωνισμού, δούλεψαν με χαρά, με χιούμορ και κέφι και το αποτέλεσμα που παρουσιάστηκε την περασμένη Δευτέρα στο Πειραματικό Γυμνάσιο Καλαμάτας ήταν το λιγότερο εξαιρετικό. Παρουσιάσεις, φυλλάδια, αφίσσες, κόμικς, μουσική, βίντεο, θεατρικά γέμισαν το χώρο με το συναίσθημα των παιδιών και των δασκάλων τους, μας έδειξαν ότι ΟΛΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ, μέσα στην απαισιοδοξία που επικρατεί.
Τα μηνύματα πέρασαν....και στις ψυχές τους, και στις οικογένειες τους. Αλλά και στην τοπική κοινωνία που με την εκπροπώπηση του Επιμελητηρίου Μεσσηνίας έδειξαν την διάθεση τους για ενεργή συμμετοχή στα εκπαιδευτικά δρώμενα. Ώστε να δοθούν κίνητρα όχι για την έξτρα εργασία των εκπαιδευτικών αλλά για την ανατροφοδότηση που έχουν ανάγκη, για την αίσθηση ότι κάποιος εκεί έξω βλέπει την δουλειά μας, την αναγνωρίζει, την επικροτεί.
Η χαρά ήταν μεγάλη, οι καρποί των κόπων πολύ ζουμεροί και γλυκείς....εκεί που γύρω φαίνεται μόνο μαυρίλα μια φωνεινή στιγμή ήταν ο διαγωνισμός του καταναλωτή, που καινοτόμα και πρωτοποριακά ξεκίνησε στην Μεσσηνία από τους συναδέλφους μας Οικιακής Οικονομίας.
Πριν σας αφήσω να απολαύσετε τις φωτογραφίες θα ήθελα να μείνω σε δύο στοιχεία.
-Μια συνάδελφος μου είπε ότι δεν είχε ποτέ φανταστεί πόσα πράγματα θα μάθαινε η ίδια με την εμπλοκή της στο διαγωνισμό
-Ο μαθητής που έφτιαξε την μπλούζα που θα δείτε στις φωτογραφίες έχει ήδη ετοιμάσει την ιδέα του για την επόμενη χρονιά....και είπε: "που να δείτε τι θα φτιάξω του χρόνου!!!".
Έτσι...για να θυμόμαστε ότι πρέπει και εμείς να περνάμε καλά μέσα από την εκπαιδευτική διδασκαλία....αλλά και ότι το μάθημα πρέπει να είναι παιχνίδι...και ύστερα όλα γίνονται εύκολα!!!!

Συγχαρητήρια σε όλους και όλες, μαθητές-τριες, καθηγητές-τριες, Δευτεροβάθμια Μεσσηνίας, Επιμελητήριο Μεσσηνίας!!!!

Και του χρόνου ΠΑΝΤΟΥ!!!!!!!!!!

Τις φωτογραφίες από την εκδήλωση για τα αποτελέσματα του διαγωνισμού μπορείτε να τις δείτε και εδώ.

Τέχνη με τα σκουπίδια μας.

Θέμα: Δράση «Τέχνη με τα σκουπίδια μας»

Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και το Υπουργείο Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής, με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου, προτείνουν τη διοργάνωση της δράσης με τίτλο «Τέχνη με τα σκουπίδια μας», η οποία στοχεύει στη δραστηριοποίηση των μαθητών με δημιουργικό τρόπο στο θέμα του περιβάλλοντος και ειδικότερα στη διαχείριση των σκουπιδιών.
Πρόκειται για ένα από τα σοβαρότερα προβλήματα που απειλεί τη φύση και απαιτεί ευαισθητοποίηση από πλευράς των νέων παιδιών, των μικρών πολιτών που αποτελούν και εγγυώνται το μέλλον της χώρας μας, ενώ συνδέεται και με τη βιοποικιλότητα, η οποία αποτελεί το θέμα της φετινής Ημέρας Περιβάλλοντος. Δεδομένου ότι η υπερπαραγωγή εξαντλεί τη φύση, της στερεί την ποικιλότητα των πόρων και οδηγεί σε υπερκατανάλωση, επόμενο είναι να συσσωρεύεται όγκος σκουπιδιών, τα οποία μολύνουν και εντείνουν την πίεση στο περιβάλλον, με πρώτο θύμα τη βιοποικιλότητα, δηλαδή την ποιότητα της φύσης και της ζωής μας.
Με την προτεινόμενη δράση, καλούνται οι μαθητές της Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού και των τριών τάξεων του Γυμνασίου να αξιοποιήσουν τα «σκουπίδια» και να δημιουργήσουν με αυτά έργα κάθε μορφής (γλυπτά, κολάζ, συνθέσεις). Μέσα από αυτή τη διαδικασία, θα τους δοθεί η ευκαιρία να διακριθούν και να επιβάλουν στους μεγαλύτερους τη δική τους νέα λογική: «δεν σπαταλάμε, δεν πετάμε, εξοικονομούμε, επαναχρησιμοποιούμε». Η δράση μπορεί να πραγματοποιηθεί μέσα από ατομικά ή ομαδικά έργα τέχνης μαθητών, στο πλαίσιο είτε των σχολικών δραστηριοτήτων είτε του μαθήματος της Αισθητικής Αγωγής.
Η διαδικασία συμμετοχής στη δράση έχει ως εξής:
Οι μαθητές, με τη βοήθεια του υπεύθυνου στην Αισθητική Αγωγή ή άλλου εκπαιδευτικού θα επιλέξουν τα καλύτερα από τα έργα τους. Κάθε σχολείο θα αποστείλει ηλεκτρονικά στο ΥΠΕΚΑ μέχρι τις 12 Μαΐου 2010 από μία (1) έως πέντε (5) φωτογραφίες από τα έργα τέχνης των μαθητών, στην εξής διεύθυνση: gram@grgg.minenv.gr (μέγιστο μέγεθος εικόνων ανά σχολείο 2ΜΒ). Για αποφυγή «σκουπιδιών» και δαπανών η διακίνηση των φωτογραφιών των έργων δεν θα γίνει ταχυδρομικά.
Στη συνέχεια, επιτροπή θα επιλέξει τα 10 καλύτερα έργα από όλη τη χώρα και θα τα παρουσιάσει στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας. Τα έργα αυτά θα τοποθετηθούν σε δημόσια κτήρια και χώρους.
Τα 50 συνολικά καλύτερα έργα από όλη τη χώρα (τα ήδη 10 επιλεχθέντα συν επιπλέον 40), θα εκτεθούν στο Μουσείο Μπενάκη, στο πλαίσιο της έκθεσης «AAO PROJECT», με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Τέλος, περί τα μέσα Μαΐου, τηλεοπτικά συνεργία της ΝΕΤ και της ΕΤ3 θα καλύψουν περιοχές της Ελλάδας και θα κινηματογραφήσουν έργα μαθητών από διάφορα σχολεία. Το υλικό αυτό θα προβληθεί στις 5 Ιουνίου, Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στο ΥΠΕΚΑ, Υπεύθυνος Επικοινωνίας Λενούσα Χολέβα, τηλ.210 6424854, ώρες επικοινωνίας: 11:00 – 14:00.
Παρακαλούνται οι Υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων να ενθαρρύνουν τη δράση στα σχολεία ευθύνης τους.



Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ


ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΦΟΥΣΕΚΗ

Διαγωνισμός έφηβου Μεσσήνιου Καταναλωτή!

1oς διαγωνισμός Μεσσήνιου εφήβου καταναλωτή
Οι έφηβοι σήμερα είναι μια αρκετά υπολογίσιμη μερίδα καταναλωτών. Με τις καταναλωτικές αποφάσεις τους μπορούν να επηρεάσουν :
• Τι θα παράγεται
• Ποια θα είναι τα χαρακτηριστικά των παραγομένων προϊόντων (ποιότητα εμφάνιση, ασφάλεια κ.λ.π.)
• Ποιοι θα τα διακινούν
• Με ποιο τρόπο θα τα διακινούν
• Από ποιους θα παράγονται
• Πού θα παράγονται και κατά συνέπεια ποιες περιοχές θα αναπτύσσονται
Σκοπός του διαγωνισμού είναι να αναδείξει τους επιδέξιους εφήβους καταναλωτές της Μεσσηνίας. Αυτούς που είτε από τις επιδράσεις του οικογενειακού και κοινωνικού περιβάλλοντος, είτε από το μάθημα της οικιακής οικονομίας, είτε από την αυτόβουλη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους έχουν αναπτύξει:
Δεξιότητες για έναν υγιεινό τρόπο ζωής (διατροφή, άσκηση, ελεύθερος χρόνος κ.λπ.)
Δεξιότητες, για το χειρισμό των οικονομικών (προϋπολογισμός, αποφυγή χρέωσης, χαρτζιλίκι κ.λπ.)
Δεξιότητες, για το χειρισμό των μέσων (κινητά τηλέφωνα, ηλεκτρονικό εμπόριο, κ.λπ.)
Δεξιότητες, για το χειρισμό της πληροφορίας ( αξιολόγηση της πληροφορίας κ.λπ.)
Δεξιότητες, για την ασφάλεια (ασφάλεια προϊόντων και υπηρεσιών, τρόφιμα, προσωπική υγιεινή κ.λπ.)
Νομικές δεξιότητες (γνώση και χρήση των δικαιωμάτων των καταναλωτών)
Δεξιότητες, για σωστές αγορές (ανάγκες, επιρροές, εξαρτήσεις κ.λπ.)
Δεξιότητες για να ζούμε με κριτήριο τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Δεξιότητες για επιλογές που ασκούν πολλαπλασιαστική επίδραση στην τοπική ανάπτυξη.
O διαγωνισμός αφορά στους παρακάτω τομείς:
 Δημιουργία αφίσας
 Δημιουργία τηλεοπτικού μηνύματος
 Σύνθεση τραγουδιού
 Δημιουργία φυλλαδίου
 Δημιουργία προγράμματος παρουσίασης (π.χ.power point)
 Δημιουργία θεατρικού δρώμενου
 Δημιουργία κόμικ
 Δημιουργία σήματος-σλόγκαν που να προτρέπει σε στήριξη της τοπικής οικονομίας
 Δημιουργία οποιουδήποτε άλλου μέσου εμπνευστεί η εφηβική φαντασία.
Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι μαθητές που φοιτούν σε Γυμνάσια ή Λύκεια του νομού Μεσσηνίας . Οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν είτε μόνοι τους είτε σε ομάδες. Ο μέγιστος αριθμός ατόμων ανά ομάδα θα είναι τέσσερα, αλλά μπορούν να γίνουν εξαιρέσεις εάν ειδικοί λόγοι το απαιτούν. Εξαίρεση αποτελεί η συμμετοχή με τη μορφή «σήμα-σλόγκαν» όπου θα είναι αποτέλεσμα ατομικής έμπνευσης-δημιουργίας.
Τα έργα θα υποβάλλονται ή θα αποστέλλονται ταχυδρομικά με την ένδειξη «Για τον 1ο διαγωνισμό Μεσσήνιου εφήβου καταναλωτή» στη Δ.Δ.Ε. ν. Μεσσηνίας.
Η περίοδος υποβολής ορίζεται από την 15η Μαρτίου (Παγκόσμια Ημέρα Καταναλωτή) έως την 7η Μαϊου 2010.Η υποβολή θα πρέπει να συνοδεύεται από τα πλήρη στοιχεία της μαθητικής ομάδας (ονοματεπώνυμα μαθητών και εκπαιδευτικών, σχολείο, τάξη, τηλέφωνο και e-mail).Η υποβολή σημαίνει και την αποδοχή των όρων του διαγωνισμού.
Η τελική αξιολόγηση των έργων , με εξαίρεση των έργων «σήματος-σλόγκαν», θα γίνει από πενταμελή επιτροπή αποτελούμενη από:
1) τη Σχολική Σύμβουλο Οικιακής Οικονομίας κ. Ευαγγελία Κροκίδη,
2) την υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Β/θμιας Εκ/σης Μεσσηνίας κ. Μ. Νικητοπούλου, ως εκπρόσωπο της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ν. Μεσσηνίας
3) εκπρόσωπο του Επιμελητηρίου Μεσσηνίας
4) εκπρόσωπο του Πανελλήνιου Συλλόγου Καθηγητών Οικιακής Οικονομίας
5) εκπρόσωπο του Συλλόγου Αποφοίτων Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.
Σε περίπτωση υπερβολικού όγκου έργων, επιτροπή οριζόμενη από τους διοργανωτές συλλόγους μπορεί να προβεί σε προκριματική επιλογή έργων, λειτουργώντας εισηγητικά.
Η αξιολόγηση των έργων «σήματος-σλόγκαν» θα γίνει αποκλειστικά από το Επιμελητήριο Μεσσηνίας.
Μετά από σχετικές χορηγίες του Επιμελητηρίου Μεσσηνίας τα καλύτερα έργα θα βραβευτούν. Τα βραβεία για κάθε έργο, αντιστοιχούν σε μονοήμερη εκδρομή. Ειδικά για τα έργα της μορφής «σήμα-σλόγκαν» το βραβείο αντιστοιχεί σε φορητό ηλεκτρονικό υπολογιστή. Αναμνηστικά διπλώματα θα δοθούν σε όλους τους συμμετέχοντες. Βραβεία θα υπάρξουν και για τα σχολεία με τις εντονότερες συμμετοχές και θα αντιστοιχούν σε βίντεο-προβολείς (video-projectors) που θα χρησιμοποιούνται για τη εποπτική στήριξη του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας.
Τεχνικές προδιαγραφές για κάθε κατηγορία διαγωνισμού:
Α. Δημιουργία αφίσας : Οι διαστάσεις της αφίσας είναι ελεύθερες και μπορεί να χρησιμοποιηθεί οποιαδήποτε τεχνική (κολάζ, ζωγραφική, χαρακτική, μικτή τεχνική κ.λ.π.) Τα στοιχεία της ομάδας θα αναγράφονται στο πίσω μέρος της αφίσας.
Β. Δημιουργία τηλεοπτικού μηνύματος: Θα πρέπει να κατατεθεί σε DVD και σε μορφή avi, wmf, mp4, mpg, mov κλπ. Η διάρκεια του μηνύματος δεν πρέπει να ξεπερνά τα 45 δευτερόλεπτα.
Γ. Σύνθεση τραγουδιού: Το τραγούδι θα έχει πρωτότυπο στίχο και πρωτότυπη ή διασκευασμένη μουσική και δεν θα πρέπει να έχει παρουσιαστεί σε άλλο διαγωνισμό.
Δ. Δημιουργία φυλλαδίου: Το φυλλάδιο θα αποτελείται από φύλλα μεγέθους Α4.Ο αριθμός των φύλλων δεν πρέπει να ξεπερνά τα είκοσι φύλλα.
Ε. Δημιουργία προγράμματος παρουσίασης. Το πρόγραμμα παρουσίασης κατατίθεται σε DVD η σε flash-memory υποστηριζόμενο από πρόγραμμα power point ή παρόμοιο.
ΣΤ. Δημιουργία θεατρικού δρωμένου: Τα δρώμενα μπορούν να κατατεθούν σε DVD και σε μορφή avi,wmf,mp4,mpg,mov κλπ ή να παρουσιαστούν ζωντανά κατά την εκδήλωση παρουσίασης των εργασιών. Ο φάκελος συμμετοχής θα πρέπει να έχει κατατεθεί μέχρι την καταληκτική ημερομηνία.
Ζ. Δημιουργία κόμικ: Σε έντυπη μορφή.
Η. Δημιουργία σήματος-σλόγκαν: Το σήμα-σλόγκαν που προτρέπει σε καταναλωτικές επιλογές στήριξης της τοπικής οικονομίας θα πρέπει να έχει μέγεθος μέχρι 300 τετραγωνικά εκατοστά.
Θ. Δημιουργία οποιουδήποτε άλλου επικοινωνιακού μέσου εμπνευστεί η εφηβική φαντασία: Είμαστε αρκετά ανοικτοί στις προδιαγραφές μιας τέτοιας έμπνευσης.